Análisis de la práctica

La palabra sistematización en el campo de la educación “hace referencia no sólo a datos o informaciones que se recogen y ordenan, sino a obtener aprendizajes críticos de nuestras experiencias. Es aquella interpretación crítica de una o varias experiencias que, a partir de su ordenamiento y reconstrucción, descubre o explicita la lógica del proceso vivido en ellas: los diversos factores que intervinieron, cómo se relacionaron entre sí y por qué lo hicieron de ese modo.

Esto con la finalidad de reconocer las fortalezas, debilidades y áreas de mejoras al igual que un proceso de evaluación y adquisición de evidencias de la actividad así como el poder mejorar nuestro actuar docente para futuras intervenciones.

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